小学生偏向于形象思维，对于抽象的数学知识本就缺乏学习兴趣，但是如果教师在教学过程中借助游戏，学生的积极性就会得到提升。因为游戏能够将理性的知识点化为感性的体验，这种体验带给学生的印象是非常深刻的。
一、（试读）...
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