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基于小学科学课堂教学中过程性评价的思考-新课程·小学2019年09期

基于小学科学课堂教学中过程性评价的思考

作者:王万云 字体:      

摘 要:小学科学课堂的过程性评价是小学科学教育体系中的一个能够反映小学教育质量的基本机制。小学课堂教学目前更多地使用过程性评价,更加强调教学过程。在小学科学课堂教学过程中,以3个阶段对学生的学习过程进(试读)...

新课程·小学

2019年第09期