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基于对话教学下小学数学教学活动的操作程序-新课程·小学2019年09期

基于对话教学下小学数学教学活动的操作程序

作者:王静 字体:      

摘 要:从本质上说,对话应该是教学活动的基本组成部分,教师、学生会利用一些问题、解释等语言来交换思想与传递知识,由此融合教学主体的思维合作,促使教学活动动态发生。在新课改下,教育部以“教师主导,学生主(试读)...

新课程·小学

2019年第09期