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让数学学习变成有意义的研究之旅-新课程·小学2019年09期

让数学学习变成有意义的研究之旅

作者:杨海媚 字体:      

摘 要:数学知识的学习过程是学生不断研究、不断探索新知的过程。新知识的学习,其实就是一次生命成长的历程,一次不同寻常的研究之旅。教师要让学生经历有效的观察、合情的推理、积极的验证,使学生不断体验、感悟(试读)...

新课程·小学

2019年第09期