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农村小学生“循环日记”浅探-新课程·小学2019年09期

农村小学生“循环日记”浅探

作者:陈英 字体:      

摘 要:新课程标准提倡让学生“自主写作,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”。从2010年起,就尝试着指导学生写“循环日记”。循环日记点燃了创作的火焰,开辟了作文训练的新渠道;循环日记打开生(试读)...

新课程·小学

2019年第09期