摘 要：三四年级的学生对说明文的理解有一定的难度，教师在教学过程中要加以引导，要建立学生对说明文的理解体系，让学生知道说明的事物并清楚说明的特性，学习说明的方法，通过感知不同的说明方法所带来的文字表达（试读）...
登录