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小学高年级数学教学策略研究-新课程·小学2019年09期

小学高年级数学教学策略研究

作者:姚永芬 字体:      

摘 要:数学课程是一门较为抽象的学科,在学习数学过程中需要学生有一定的逻辑思维能力以及空间想象能力。尤其在学习“图形与几何”这一部分时,需要学生不断地提高自身的空间想象能力,以保证学生能够理解教师所讲(试读)...

新课程·小学

2019年第09期