摘 要：从学生主观感受和课的密度与运动负荷两个维度出发，对拓展运动“物资争夺战”在中学课堂实践中的有效性进行探究。研究发现，素质训练融入体育教学更加符合当代初中生的意愿和需求;素质拓展训练的内容在体育课（试读）...
登录