摘 要：农村普通高中英语课堂既鲜无生气又低质低效，为了实现课堂教学活动的有效开展，提高学生的核心素养，探索了在课前以及课堂中发挥主人翁意识，让学生通过分组合作提高学习能力，共同达成学习目标，实现高效课（试读）...
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