摘 要：在“20+20”教学模式下，探究高三二轮复习中如何有效利用高考真题来达到高效的复习目的。高效的复习课需要把做题和评讲有机结合，以难溶电解质沉淀溶解平衡的突破复习课为例，深入探究高考真
一、高考说明（试读）...
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