摘 要：在高中生物教学中，结合具体的教学案例分析，探讨培养学生归纳概括、演绎推理、批判质疑等科学思维能力的策略，促进核心素养的落实。
关键词：科学思维;生物教学;思维启迪
一、归纳概括，理清脉络
归纳（试读）...
登录