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高中数学等差数列教学及有效指导方式分析-新课程·中学2019年09期

高中数学等差数列教学及有效指导方式分析

作者:马忠国 字体:      

摘 要:高中数学作为高中教学的重点内容,具有比较强的逻辑性,这使得学生在学习过程中遇到了不少阻碍,为打造高效的数学课堂,教师需要充分调动学生学习的积极性,积极培养学生学习兴趣,善于将理论知识与简单的生(试读)...

新课程·中学

2019年第09期