摘 要：21世纪以来，我国的小学德育课程在素材选取、价值导向、语言方式与教材类型各方面都进行了相关的改革变化。在素材选取上，从以往常见到的英雄事迹到以儿童为主体的生活事件;在价值导向上，摒弃了一贯的政治化（试读）...
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