摘 要：现阶段，很多教师在开展古诗词教学时，往往只是侧重于诗词的记忆，忽略了学生情感因素和文化素养的培养。这种教学思想与新课标的要求相背离。低年级的古诗词教学中，教师需要改变教学的侧重点，除了要让学生（试读）...
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