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小学数学课堂教学中“设疑激思”的技巧探讨 -新课程·小学2019年05期

小学数学课堂教学中“设疑激思”的技巧探讨

作者:储奇 字体:      

摘 要:在课堂教学过程中设置问题让学生产生疑问,是新一轮课程改革倡导的教学技巧。在小学数学教学中,通过巧妙设疑,能够有效激活学生的思维,促使其主动参与到课堂活动中。为此,立足提高小学生数学逻辑思维,结(试读)...

新课程·小学

2019年第05期