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让学生徜徉数学趣味课堂-新课程·小学2019年05期

让学生徜徉数学趣味课堂

作者:余荣晖 字体:      

摘 要:数学是一门兼具逻辑与抽象的学科,而小学生的无意注意占优势,注意力不稳定,逻辑思维能力还不强,学习数学对他们来说必定是件痛苦的事情。而对于学生来说课堂是获得知识的重要场所,教师应把课堂设计得更具(试读)...

新课程·小学

2019年第05期