摘 要：教学策略的运用、学习策略的有效指导等研究成果为培训在职数学教师、提升教学素养、改善课堂教学行为提供了可能。小学教学方式直接决定教学组织形式，直接影响教学的有效性。将数学史料和文化融入小学数学课（试读）...
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