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关于“课堂习题讲解选择权”的实践研究 -新课程·小学2019年05期

关于“课堂习题讲解选择权”的实践研究

作者:勒峙 字体:      

摘 要:数学课堂习题讲解中,学生有选择解答与否的权利;学生有选择协助者的权利;学生有评价协助者的权利。让每个学生有尊严地学习。提高学生学习的动力,提高学生自身的学习、讲解、评价能力。

关键词:数学课堂(试读)...

新课程·小学

2019年第05期