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数据-新课程·小学2019年05期

数据

作者:邓留洋 字体:      

摘 要:在农村小学任教英语已有4年,教学过程中常出现学生用“中文、数字”等白字标注英语读音的现象。尽管普遍认为,“白字”会影响读音的准确性,阻碍自然习得感知拼读技巧等。但从其特殊背景出发,通过问卷调查(试读)...

新课程·小学

2019年第05期