摘要：识字是低年级语文课堂教学的重点内容，新课改之后，要求针对低年级课堂的教学以趣味化的教学作为主导，以提高知识的教学效率。因此，在这一背景下，开展趣味化识字教学活动便成为必然。以此为依托，从多个角度（试读）...
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