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小学高段语文教学中“浅阅读”现象的策略研究-新课程·小学2019年04期

小学高段语文教学中“浅阅读”现象的策略研究

作者:孔亚明 字体:      

摘 要:“让孩子多读书”而今已成了全社会的共识,然而,当琳琅满目的书籍越来越多地涌至眼前时,造就的却不是精神越来越丰盈的孩子。小学生对通俗、时尚、应试类读物的偏好和他们对于阅读情感的缺失,一定程度上说明(试读)...

新课程·小学

2019年第04期