一、教学背景
1.面对的学生：小学三年级
2.课时：第一课时
3.学科：数学
4.课前准备：在对本次教案进行编写之前，我先上网查阅一些与“小数的初步认识”有关的优秀案例，针对不同版本的教学设计进行理解，在这个基础（试读）...
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