汉语拼音是识字的基础，是提前阅读和学习普通话的桥梁，要让学生积极、主动、灵活地学习拼音，运用拼音去解决问题、学以致用，我们就要站在学生学习和成长的角度重新定位教学目标、教学内容、教学过程和教学评价，树（试读）...
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