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基于绘本,回归思维本真-新课程·小学2019年04期

基于绘本,回归思维本真

作者:唐依怡 字体:      

摘 要:语言学习不光是习得语言知识和语言技能,同时也发展了思维,陶冶了情操,提高了人文素养。绘本通过图形结合,具有探究性、实践性、综合性等特点,突出了小学英语教学对学生思维发散性的关注,能够在进行语言活(试读)...

新课程·小学

2019年第04期