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尊重规则,让学生健康成长-新课程·小学2019年04期

尊重规则,让学生健康成长

作者:张玉花 字体:      

摘 要:任何一个人的道德水平,总是同时具备六个阶段的可能性。决定一个人的道德水平处于哪个层级的水平上,一般需要利益冲突的检验。小昭的故事,就是在“做好人”和“捍卫规则”之间出现了矛盾。 关键词:新教育;(试读)...

新课程·小学

2019年第04期