摘要：不同阶段的学生具有不同的学习观念和学习态度，体育教学不仅要丰富学生的体育基础知识，还要组织学生参与体育活动来提高学生的身体素质。结合小学生体育学习兴趣以及体育学习需求，教师可以将快乐教学法贯穿到（试读）...
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