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数学文化:让数学课堂追寻应有的味道-新课程·小学2019年04期

数学文化:让数学课堂追寻应有的味道

作者:王斐 字体:      

摘 要:随着科技技术的不断发展,人们对小学生的数学学习问题不仅越发地关注起来,还意识到了数学知识蕴含着丰富的数学思想,数学学科“冰冷”的外表蕴含着丰富的内涵,且数学在生活中有着无法替代的重要位置。关注数(试读)...

新课程·小学

2019年第04期