爱玩是儿童的天性。古往今来，数学的教育理论和实践都证明：故事、游戏对小学数学教学有着极大的价值。美国著名数学家马丁·伽德纳曾经说过：“唤醒学生的最好办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑（试读）...
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