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如何解决小学语文“三年级现象”-新课程·小学2019年04期

如何解决小学语文“三年级现象”

作者:殷敏 字体:      

摘 要:小学算是教育的初步阶段,这个阶段的孩子对事物的认知比较懵懂,很容易受外界的干扰,学习也会受外界影响,这个阶段的孩子可塑性比较强。小学生在学校接受教育的时间比较长,教师是和他们接触比较紧密的人,人(试读)...

新课程·小学

2019年第04期