摘 要：“学而不思则罔。”儿童的学习过程应该是儿童思维发展的过程，思维的真正发生才是学生真正有效的学习。
关键词：探究问题；创新情境；转向思维；建构模型
在《用字母表示数》的教学中，教者本着“基于儿童的课（试读）...
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