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试析小学数学课堂学生参与低效的原因及对策-新课程·小学2019年01期

试析小学数学课堂学生参与低效的原因及对策

作者:吴茗 字体:      

摘 要:随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在课堂教学当中,引导学生积极参与是保证课堂教学质量的关键。因此,在小学数学课堂教学中,提升学生的参与积极性和效率十分重要。首先(试读)...

新课程·小学

2019年第01期