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基于新课改理念在小学数学课堂中践行反思性教学-新课程·小学2019年01期

基于新课改理念在小学数学课堂中践行反思性教学

作者:杨红芳 字体:      

摘 要:反思是一种有思考的学习,是一种有理性的总结。在小学数学教学过程中,教师基于课堂教学前后的关联,对课堂备课、课中教学的过程进行课后反思,通过不断的学习反思,及时调整自己的教学策略,使课堂具有新鲜的(试读)...

新课程·小学

2019年第01期