摘 要：语言是传递信息的载体。低年级学生受年龄、心理特点以及认知水平的限制，其语言表达和理解能力不同于成人。在科学教学的过程中，使用儿童化的教学语言不仅更容易被学生接受，而且能有效地促进良好师生关系的建（试读）...
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