【案例背景】
学生是学习的主人，《义务教育数学课程标准》指出：要让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学。为了让学生更好地认识角，依据低年级学生年龄的特点，我把静态的课本材料，利用多媒体变成动态的（试读）...
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