摘 要：小学作为学生教育活动的初始阶段，在教学管理中融入科学与人文要素是十分必要的。以现阶段小学教学管理发展现状为写作切入点，在简要分析小学校园文化建设力度不够、管理结构体系的僵硬化、教师教学管理激励机（试读）...
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