摘 要：四年级的学生思维能力的发展正处于转折期，抽象、概括、分类、比较和推理能力开始形成，思维的敏捷性和灵活性提高，做题速度和准确率也随之提高，从被动学习方式向主动学习慢慢转变。以某朝鲜族小学四年级学生（试读）...
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