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盲兼多重残疾儿童教育案例-新课程·小学2019年01期

盲兼多重残疾儿童教育案例

作者:周丽莉 字体:      

【案例背景】

盲兼多重残疾儿童是指盲兼有其他一种或多种残疾的儿童,通常这些儿童由于多重障碍的存在,对知识技能的泛化、迁移和应用非常困难,学习新技能比较慢,因此任何一种专为某一类障碍儿童设计的特殊教育方案(试读)...

新课程·小学

2019年第01期