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诗韵•乐声,此时无声胜有声-新课程·小学2019年01期

诗韵•乐声,此时无声胜有声

作者:张悦 字体:      

【案例背景】

在音乐课教学过程中,孩子们经常会接触到“休止符”,老师通常运用以下方法帮助孩子解决休止符节奏的难点。(1)游戏:红灯停、绿灯行;(2)图谱:空白方格;(3)传统知识点讲解……这些方法简单、直(试读)...

新课程·小学

2019年第01期