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培育灵动课堂生长数学智慧-新课程·小学2019年01期

培育灵动课堂生长数学智慧

作者:陶福菊 字体:      

摘 要:教师要结合教学实践去感悟“教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求”,把教学思考化为自己的教育行为,让课堂教学充满灵动,在交流中生长智慧。

关键词:数学课堂;思考;合作;交流;智慧

教学从“知识(试读)...

新课程·小学

2019年第01期