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基于核心素养下农村初中道德与法治课堂教学实效的研究-新课程·中学2019年11期

基于核心素养下农村初中道德与法治课堂教学实效的研究

作者:薛亚玲 字体:      

摘 要:初中道德与法治是一门旨在全面落实立德树人教育根本任务、不断发展学生核心素养的学科。然而,归因于部分初中道德与法治学科教师“重理论、轻素养,重课内、轻课外,重积累、轻运用”等,导致初中道德与法治(试读)...

新课程·中学

2019年第11期