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信息技术深度整合 提升数学教学质量-新课程·中学2019年11期

信息技术深度整合 提升数学教学质量

作者:许洪芹 字体:      

摘 要:信息技术与数学教学的深度融合是课程改革以来一线教师要研究的主要课题之一,尤其是在近年来,信息技术手段不断丰富的过程中,微视频、微课、网络资源、多媒体等技术的应用让数学课堂变得更加直观、更加形象(试读)...

新课程·中学

2019年第11期