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历史与社会课堂中向学生开放“话语权”的策略研究-新课程·中学2019年11期

历史与社会课堂中向学生开放“话语权”的策略研究

作者:陈丽莎 字体:      

摘 要:新课改的春风里,教师总是强调让学生学会学习,学会方法,总是在思考如何才能让学生在学习的过程中真正去掌握方法,如何让他们的创新能力和探究意识更好地得到提高,希望他们举一反三,希望他们提出质疑,那(试读)...

新课程·中学

2019年第11期