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课内引导,课外延伸-新课程·中学2019年11期

课内引导,课外延伸

作者:孔凤琴 字体:      

摘 要:阅读理解能力是培养学生英语综合运用能力的重要指标,对于学生的英语阅读素养提出了更高的要求。分析了现阶段阅读教学存在的问题,围绕引入思维导图模式、构建问题导学课堂、实施分组合作学习、布置课外阅读(试读)...

新课程·中学

2019年第11期