摘 要:针对语文教学中存在的一些现象,比如:把握不住文本重点,浅读文本,忽视学生的主体性等,认为一旦忽视了文本中一些最有嚼头的地方,就会窄化文本的价值,削弱学生的探究欲望,消减学生学习语文的热情。
关(试读)...