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数学学困生的形成原因及转化方法探究-新课程·中学2019年11期

数学学困生的形成原因及转化方法探究

作者:权万里 字体:      

摘 要:学困生是一群更需要教师关爱的群体。阶段的数学课程不仅内容丰富,而且难以理解。目前,在数学学习过程中,学习困难的学生越来越多,其人数远超出其他学科。他们对学习的热情和兴趣正在减弱,这也给学校的教(试读)...

新课程·中学

2019年第11期