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立足思维导图,提高初中英语教学实效-新课程·中学2019年11期

立足思维导图,提高初中英语教学实效

作者:张英玲 字体:      

摘 要:从2001年开始掀起第1轮课程改革,经过十几年的改革取得了许多骄人的成果,但是也应该客观地认识到存在着许多不足之处。比如中学英语存在着教学模式僵化、新技术应用不当和学生学习兴趣较低等问题,传统的应(试读)...

新课程·中学

2019年第11期