摘 要：阐释了班级管理的有效运行机制，通过四套班子建设，使学生积极参与班级管理，成为班级工作的主人，既是被管理者，又是管理者，能够切身体验成长的过程，获得经验，提高能力。
关键词：管理;班子;体验;成长
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