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小组合作构建初中历史分层教学的思考-新课程·中学2019年11期

小组合作构建初中历史分层教学的思考

作者:王严生 字体:      

摘 要:新课改的教学目标旨在促进每一位学生的发展与进步,承认并正视学生的差异性,做到因材施教。在初中历史教学中,不仅有着大量的理论知识记忆,还有繁琐的图片记忆,可以说是一项枯燥乏味的记忆工程,从而也导(试读)...

新课程·中学

2019年第11期