摘 要：“导·寻·思·辨”问题式课堂教学，以问题为主线，基于学生现有的知识认知、生活经验和社会阅历等创设问题情境，引导学生通过独立思考或合作探究，激发思维，发现地理问题，提出地理问题并最终解决问题。学（试读）...
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