“任何教育教学活动都不是教师的单向活动，而是师生之间的双向交流和作用。在这种双向活动中，教师起主导作用，教师的劳动具有指导性。”因而在课堂教学中，教师应该发挥带路人的作用，引导学生弄清教科书编写的结（试读）...
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